早教课程

早教一般指早期教育，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。

早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程。

如0-2.5岁——重点培养感知运动、音乐表达、社交及宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力；

2.5-3岁——侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；

3-6岁——针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。

早期教育的内容涵盖哪几个领域,分别包括哪些重点教育内容?

一、健康领域

情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

二、语言领域

情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事、看图书；

认知领域：注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 动作技能领域：能听懂和会说普通话。

三、社会领域

情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国； 认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

四、科学领域

情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识； 认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

五、艺术领域

情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。